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Panel de la conférence |
Il s’était
tenu à Kinshasa, le samedi 11 juillet 2015, dans la salle de conférence de
l’hôtel Memling, une conférence débat organisée par la Directrice d’Investing
in people, Raïssa MALU, fille du célèbre savant Congolais, le Professeur
Ingénieur Civil MALU WA KALENGA, en collaboration avec le Ministère de
l’Enseignement primaire, secondaire et initiation à la nouvelle citoyenneté (EPS-INC).
Lors de cette conférence, Raïssa Malu a révélé
l’existence d’un os appelé « os d’ISHANGO » découvert en 1950 en RDC
plus précisément aux alentours du lac Edouard à l’Est de la RDC province du
Nord Kivu .
Cet os
semble être la plus ancienne attestation de la pratique de l’arithmétique dans
l’histoire de l’humanité. Cette découverte laisse ainsi croire que cette
science(les mathématiques) trouverait ses origines il ya vingt mille ans sur la
terre de la RDC.
Description
de l’os
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L'os d'Ishango |
L’os ou le bâton
d’Ishango est un petit os de 10 cm, insignifiant par sa taille, mais constitue
une source importante de la connaissance mathématique mondiale. Il comporte
plusieurs incisions organisées en colonne. Pour les scientifiques, à l’instar
de Raïssa Malu, il s’agit là d’un vestige précieux de l’histoire des
mathématiques. « C’est la preuve la plus ancienne de l’utilisation de
mathématique de l’humanité on en a pas découvert d’autres ailleurs ». a
précisé Raissa.
Cette
découverte a permis a permis de reconnaitre une première calculette. « C’est peut être une calculette lunaire,
Il faudrait mieux connaitre la civilisation d’Ishango de cette époque pour
arriver à savoir exactement ce à quoi il servait ».
Pour savoir
si la découverte du bâton d’Ishango a toute sa valeur scientifique et
historique, Raissa a indiqué que cet vos « permet de remettre les origines
des mathématiques chez nous en RDC. Finalement on nous replace sur la carte et
on est tout aussi important que n’importe quel autre peuple a souligné Raissa Malu.
Il est donc important de se battre pour faire
inscrire cet os sur la liste du patrimoine de l’UNESCO et plaider pour une
utilisation du patrimoine culturel et scientifique Congolais dans l’enseignement.